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2018初中语文课外阅读题之奇迹

时间:2019-05-27

  

2018初中语文课外阅读题之奇迹

  总结:无论做什么事情,只要有恒心,有毅力,专心致志地去做就没有不成功。毅力和决心是人生成功路上至关重要的。水滴锲而不舍,日雕月啄,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。

  那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;刚埋了奶奶,娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。

  文知道爹的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,错了也不改。何况这次,爹没错。

  1、是对上文所举的例子发出的赞叹,既与文章题目和文首呼应,又再次强调说明的中心 2、只有1%的希望,就用99%的努力去争取 3、为下文爹不为说情所动作铺垫,同后文爹的态度改变形成对比,使文章富有感染力 4、分别写出文因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情 5、这样层层蓄势,来表现 “文”的锲而不舍的精神 6、详写“文”争取复读的过程,表现“文”的坚定信心,而复读的努力,考上大学的结局可想而知。7、“文”是一个认定目标不言放弃的有志青年

  5、文章大篇幅地写“文”争取复渎的过程,而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理?(3分)

  第二天天刚亮,文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子,爷爷的话,爹句句听。爷爷很疼文,立马去找爹。爹听了爷爷的话,气呼呼地说:“叫他复读,你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。

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  文咬咬牙,骑上他那辆破旧的自行车,去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。

  半下午,文用自行车把姑父捎回家,姑父的脸晒得通红,文浑身出汗了,像刚从河里爬出来一样。

  4、文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读,其作用是:(2分)

  1、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句线、文中画线句交代“爹的脾气”,在文中有何作用?(3分)

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